小先生之快乐机器人
真爱1
“两学一做”成行知育人发动机
行知小学成立于2006年9月，占地28亩，在校学生1487名，现有教师70名，其中党员教师26名。在“两学一做”学习教育中，学校多措并举不断创新学习载体，“以学促做”在让每位党员教师提素质争做合格党员的同时，让学习教育的内容延伸到校园的角角落落，覆盖到每一位师生，使全校每位师生都受到教育、得到提升，进而使“两学一做”学习教育成为行知小学爱的教育的发动机，使每位师生都从中受益。
●“党建长廊”8板块，学习教育新阵地——学校党支部在城西区教育局党委的关心指导下，建设了一条长约60米的“党建文化长廊”，长廊由8个板块组成：★“两学一做”专栏；★党史知识；★祖国在我心中；★党员先锋；★漫说廉政；★红色故事；★党旗飘飘引领快乐成长；★文化艺术长廊。长廊通过师生喜闻乐见、通俗易懂的形式，对党建文化进行了立体式、大众化宣传。并运用“互联网+二维码”技术，方便老师们将8个板块的内容保存到手机随时随地学习，使党建文化长廊很快成为学校“两学一做”学习教育的新阵地，并实现了学校小水滴德育课程教育与党建文化长廊的融合，将德育教育由课上延伸到课下。
●党员认领动植物，生态校园大家建——学校积极打造生态长廊、生态鱼缸、生态种植基地，将动植物请进校园。学校每位党员教师带头引领学生认领生态基地的动植物，并进行除草、浇水等。此举在充分发挥党员教师先进模范作用的同时，引领并形成全校师生建设生态校园的共识。
●线上线下“微讲堂”，学习教育效果好——学校“O2O微讲堂”紧紧围绕党章党规、系列讲话，在线上以学校党员QQ群、微信公众平台、门户网站和市、区相关学习平台等，组织党员利用碎片化时间跨时空随时随地学；在线下每周举办一场“微讲堂”，讲党的故事、重大历史事件、党课等，组织大家集体学。党支部书记要带头讲党课，每位党员教师要轮流讲党章、“系列讲话”、红色故事等。
●党员示范做法实，合格党员有载体——通过开展“四比”活动，引领党员们争做合格党员、争做优秀党员。
快乐空竹
真爱2
“七做”目标让真人教育充满爱
学校在不断深化陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育思想的同时，确立了“教学做合一、知情意和谐”的办学理念，使“求真博爱”成为校训，努力使真人教育成为学校的办学特色。努力形成“敬业谨业专业”的教风，坚持以“勤学巧学乐学”的学风促进学生主动发展。确立了真人教育“七做”目标。教师层面：★做一个家长信赖的教师，★做一个学生喜欢的教师，★做一个同行敬仰的教师；学生层面：引领学生★做一个健康向上的人，★做一个快乐自信的人，★做一个真诚有礼的人，★做一个自律好学的人。
快乐学习
真爱3
让知行七色花结出育人幸福果
行知小学践行陶行知的教育理念，围绕真人教育目标，着力打造学校的精神文化。在筑陶路、建陶园、种陶树、开陶花、结陶果的路上不断探索。
●筑陶路，探索生活教育好途径——★依托课堂教学，引领教师转变观念，通过翻转课堂、微课，为学生移动式学习、主动学习提供了平台，让学生感受到了在生活中自主探索的乐趣。★以城市少年宫、小先生社团为依托，扎实开展“小先生气象站”、“陶泥馆”等活动。积极发挥《我们行动吧》的作用，以任务驱动激发学生自主学习。
●建陶园，建立劳动实践基地——形成了由小先生气象站-生态长廊-太空种子生态园组成的链条式劳动实践基地。让学生通过自主观测了解天气对动植物的影响，进而参与到对小鱼的养育和对绿色植物、花卉的管理中。
●种陶树，构建知行七色花课程——课程建设是达成真人教育育人目标的关键所在。行知小学整合原有课程资源，把国家课程、地方课程、校本课程进行了重组，建立了知行七色花生活教育课程。
●开陶花，知行七色花内涵各不同——每一朵花的颜色赋予了知行七色花生活教育课程的目标内涵：★蓝色花为实践课程，以陶泥制作、创意手工为代表；★紫色花为书香课程，以《行知小先生经典读本》为依托，倡导学生拥有晨颂+午读+暮醒的生活方式；★青色花为社会课程，即通过品德与社会、节日等课程的设置达到立德树人的教育目的；★橙色花为科学课程，促孩子们在快乐探索中进行创造；★绿色花为生态课程，培育师生的生态意识；★红色花为艺术课程，引领学生发现美、感受美、热爱美、传承美；★黄色花为健康课程，使学生在智慧玩耍中身心健康。另外，还拓展了知行七色花社会课程——即小水滴德育教育课程、小水滴价值观课程、小水滴责任课程等。
●结陶果，享受生活教育的快乐——★校园文化魅力大提升。形成了六个立体交叉的真人文化体系，即：行知理念体系、民族文化体系、经典文化育人体系、实践成果展示文化体系、体育文化体系、班级文化体系。★活动展示让师生感受生活教育的快乐。如举办首届“收获节”、“民族团结欢乐节”等。★课堂教学评价改革让老师成长、学生受益。如不断修订《行知小学课堂教学评价表》使其发挥导向性作用。
快乐迎国庆
真爱4
建最美互信互助互爱互敬关系
●搭建平台，建立学校与教师的互信关系——学校相信每一位教师能做好每一项工作，教师相信学校为教师搭建成长的平台。★一是课题研究，促进教师快乐成长。进一步引领教师向研究型教师转变，扩大已结题的研究成果，编撰了第十六期有效作业。申报立项了国家级、省级课题研究项目，确立了四步走策略。★二是书写专著，引领教师留下足迹。在深入推进行知先生教师心语流动日记的同时，为每位教师建立“我的专著”书写本，调动了教师主动发展的积极性。
●多样培训，建立教师间的互助关系——教师间相互帮助扶持共同成长为同行敬仰的老师。★开展“点单与菜单式培训”，解决教师在教学中的难点、疑点，引领教师更新理念，掌握新技能。★开展“需求与约会式培训”，通过优秀人才示范，引领教师产生主动需求的意识。★开展“活动与参与式培训”，为教师搭建展示交流的平台。如开展“讲课比赛”、“电子白板说课比赛”、“同伴互助铺路工程”和“思研行”、“行知先生工作日”等多项活动。
●爱满天下，建立师生间的互爱关系——即教师爱每一个学生，学生爱每一个老师。★引领学生做行知美德少年。促使学生在成长礼下学会感恩，在毕业礼下体会快乐。每学期举办别样的开学礼，为学生送特别小礼物。与此同时，任课教师通过心愿卡为学生送上激励与祝福，如今年开学礼老师就为孩子送上了“五福圆梦卡”。★多角度育人提升学生综合素养。通过振兴阅读行动，营造浓厚书香育人氛围；把学校建成书城；启动午读制度；开展“快乐读书月”“亲子读书疯狂月”等活动。★培养身心健康的幸福行知人。在确保学生在校体育锻炼一小时的基础上，坚持师生共抖空竹常规化、龙形运动趣味化、古诗韵律操特色化、传承传统体育项目趣味化；充分发挥心理健康教师的作用，使小先生心灵e站、心理咨询室的作用最大化。多途径积极推进“午间知心话”等活动。
●家校联动，建立家长与学校互敬的关系——家长敬重学校教育，学校敬重家长的付出。★邀请家长参加学生的“开笔礼”、“成长礼”、“毕业礼”； ★继续邀请家长走进班级、走上百家讲坛，并成立“家长先生帮帮团”；★多形式开展亲子活动；★以家长流动日记搭建家长与家长、家长与教师间沟通交流的平台；★以“心灵之约QQ群”随时在线跟家长交流；★利用行知小学微信公众平台拉近家校间的距离。
红色课程
真爱5
永不停歇丰富真人教育之内涵
千教万教教人求真，千学万学学做真人！
在真人教育的道路上，行知小学的求索将永不停歇，眼下，正在用真爱开拓更多育人新空间：
●进一步完善拓展知行七色花课程体系，使之成为真人教育的有效载体；拓展《我们行动吧》的行动基地，如军营、消防队。●不断探索完善课堂教学评价体系，使“知行合一”在各学科呈现百花齐放的局面。●建立更多的实践基地，通过班班有基地的形式，使学校教育生活化。在原有各类社团的基础上建立“生态工厂”“陶泥工厂”等仿真社会生活圈，使学生在参与实践的同时，通过工厂经理、营销员等职位，赋予学生生活化的角色。●建立省内首个小学校园3D影院。●打造出省内首个中小学创客空间，使动手能力和学生的创新思维相融合，培养学生创新意识。
艺术社团之花绽放
