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铁生兰:用人格书写为师之道
来源: 青海日报
发布时间: 2018-01-09 11:06:28
编辑: 孔令磊

  青海新闻网讯 她高挑身材,白皙皮肤,平日里衣着总是干净得体,端庄雅致。看上去精明能干,落落大方。办公室和家里的花总是被她侍弄得郁郁青青,再忙也没忘记照看。闲暇时候,听古典音乐、读书、写字、画画、练琴、运动,散发着娴静之美。

  她就是是青海师范大学人文学院教授,教材教法教研室主任,语文课程与教学论方向、学科教学(语文)方向硕士研究生导师铁生兰。

  铁生兰民和人,17岁那年,走上三尺讲台,从此一路航行。学历从中专到研究生,学生从小学到大学,环境从乡村到省城,每一步路都从脚下开始。泉水滚滚,盈科而行,方能至于四海;铁老师一路走来,“莫问收获,但问耕耘”,单薄的身影投射着努力、执着和刚毅。力量来自平凡,收获来自坚持。有人问她如此辛苦为了什么,她静静回答:“除了奋斗,别无选择。”

  她为自己的选择勇敢担当,一路走来,用初心坚守教育梦想,用人格书写为师之道。

  当有人问她,“当老师好吗?”“好!”、“喜欢当老师吗?”“喜欢”、“为什么?”、“三十多年,一辈子干一件事,还不能喜欢,这是什么智商和情商?又是什么人生?”目光清澈,回答不容置疑。

  工作任务量大,工作内容复杂,这是铁老师经常面对的工作状态。教材教法教研室的工作、人文学院中文系的工作、“卓越教师(语文)培养项目”的工作以及“青海省民族地区汉语文骨干教师”培训的工作等等。即便如此,每一项工作她都安排得井井有条,有三分之二的工作常常是加班完成的。

  很多时候,晚上加班到熄灯封楼的时间,门卫师傅检查完所有楼层,总是到铁老师办公室提醒:“老师,早点下班。我锁大门了,你忙完直接下楼走便道。”寒来暑往,门卫师傅都和铁老师成了朋友。

  教学中,铁老师本着“系统设计,模块训练,全程培养,追求卓越”的教学理念,制定具体细微的培养计划。从职业素质、专业知识和专业能力三方面设计课程,从本科生到研究生一以贯之,组建学习共同体,建立联动机制。大一夯实基础,大二开始初级阶段的教学基本能力训练,大三系统学习教育理论,大四全面实习,综合锻炼。

  “担心你坚持不了,所以我一直在坚持。”这是她对本科生语重心长的鼓励,“不会做,就看我做。跟着我,你得跑步前进。”这是她对研究生斩钉截铁的叮嘱。

  “做事严肃认真,做学问扎实严谨。如她的名字,将‘铁’的刚毅和‘兰’的淡雅融于一身,形成她独特的魅力。”院领导这样评价她。

  2012年秋冬季的顶岗支教。学校安排到青海省果洛藏族自治州达日县顶岗支教的驻县教师有困难时,铁生兰作为女性教师,不顾环境、气候的严峻挑战,主动站出来帮忙。支教期间她还全面参与当地的教学工作,义务开展听课、评课、培训等教研活动,服务当地的教育事业。以扎实知识和务实作风,深得当地有关部门和广大老师的一致好评。

  作为大学老师,开展高质量的科学研究,才能引领和服务基础教育工作,落实立德树人的根本任务。

  这些年,铁老师先后发表相关学术论文近40篇,出版专著2部,参编学术著作1部,主持国家社会科学基金项目2项,主持校级重点科研项目1项,参与其他科研项目多项。2015年被青海省教育厅聘为青海省高教系列高级职称、青海省中职系列高级职称评审委员会委员。曾荣获“明德教师奖”、全国第三届、第五届“教育硕士优秀教师”等奖项。此外她还指导本科生、研究生多次在教学技能大赛中获奖,奖项层次从国家到校园均有涉及。

  “这样做是为什么?”经常会遇到有人这样问。

  “人生没有那么多为什么,该做的只管做好就是了。”铁老师简约有力地回答道。这是一种信念,也是一种坚持:心无旁骛,风雨无阻,披荆斩棘,勇往直前!

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