青海新闻网讯 连日来,《关注社区留守儿童》系列报道引起了街道、社区、居民、相关部门的强烈关注。记者走访多个社区发现,近年来,社区联合相关部门开展了许多丰富多彩的活动,第二课堂、四点半课堂、心理辅导……社区为留守儿童打造第二个家,给予他们更多的精准关爱。
第二课堂让他们实现愿望
在南川东路街道办事处二机社区,上小学四年级的小依在社区实现了她的愿望。小依的母亲患有多种疾病,父亲在外打工。小依从小喜欢唱歌跳舞,却没有经过专业学习。能学习唱歌和跳舞,是小依长久以来的心愿。为了关爱社区留守儿童,青海省福利协会在二机社区开展了乘风飞翔项目,小依在假期参加了社区第二课堂——兴趣班活动。兴趣班上,专业老师义务为孩子们教唱歌、教跳舞。在今年的新年联欢会上,小依还和社区小朋友们一起表演了精彩的节目,获得社工、老师和家长们的一致好评。小依的妈妈激动地说:“自从孩子参加了社区第二课堂后变得更加自信了,也开朗了许多。”
留守儿童晓宇的父亲在外打工,母亲忙于工作,晓宇就由爷爷照顾。晓宇是个好奇心很强的孩子,喜欢画画,但因为没有学过画画,每次学校要求办小报时,晓宇和爷爷就会犯难。后来得知二机社区有兴趣班,晓宇去参加后,经过专业老师的指导,他的画技得到提高。前不久,晓宇创作的“珍爱生命”小报获得了学校一等奖,晓宇高兴极了,他经常对社工老师说:“因为画画,我的生活变得丰富多彩,收获很大。”
四点半课堂提升了学习成绩
在南川西路街道办事处香格里拉社区的一间活动室里,社区四点半课堂开课了。10岁的留守儿童南南像往常一样,一放学准时来香格里拉社区写作业。南南性格内敛,不爱说话,随着课业负担的加重,南南对学习渐渐失去信心。今年,南南来到香格里拉社区四点半课堂后,社工与南南一起制定学习计划,及时帮助南南解决作业难题,重新培养南南的学习习惯。同时,社工针对南南自信心不足等问题,对南南开展个案辅导。现在南南不仅提高了学习成绩,还主动帮助社工和同学们打扫卫生,申请竞选小组长。
二机社区工作人员说,辖区一些留守儿童放学之后,来到四点半课堂,不仅保质保量地完成作业,还可以接受学习辅导。“留守孩子的成绩提高了,我们很开心。”社工张鑫对记者说。
给他们更多关爱
香格里拉社区负责人王辉说:“社区的留守儿童还是比较多的,在帮助留守儿童学习的同时,社区还经常举办活动,并通过走访等形式,从心理上关心留守儿童。以‘精准关爱’的形式,以他们渴望的形式抚慰孤独、陪伴他们成长。”
青海省福利协会工作人员说,去年6月份开始,协会就走进社区,为社区留守儿童和困境儿童举办了多种活动,让他们感受到社会各界对他们的关爱。他们还将继续制订“精准关爱”方案,带给留守儿童更多的关爱。